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一名从业两年的自闭症康复特教老师的自白

星星自闭症儿童培训中心从业已经两年了,我最先是负责感统训练,后来成为了一名负责游戏与脑潜能开发课程的老师,期间带过的学生应该有一百多个了,心里想说的话有很多。

外界对于自闭症一般都有种误解,认为这是一种像抑郁症等一样的心理或精神问题,实际上这是一种生理性的大脑神经发育和发展的问题。因此,我的工作内容和工匠有点像,都是用人工的雕琢研磨去一点点的改变。有大量的重复,同时又有很多的不可预知,每一个孩子都是独特的个体。

在这两年里,我收获了无数的辛酸,也收获了无数的快乐,还有许多宝贵的经验。看着孩子们日渐长高长大,一点一点地学习东西,每当学生有了新的进步,即使只是简单的一个动作、一个口型都让我觉得既兴奋又感动。

孩子们长大的同时,我们也在成长,专业知识知识其中一个方面,更多的是看不见的成长,我们学会控制情绪,学会了协调与交流……在我们教会孩子的同时,孩子也教会了我们,他们带给我的改变将伴随终身。

感谢我当初的选择,在特殊教育的工作岗位上,虽然辛苦,但更是令我自豪无比的事情。